Buscamos através desse relato, explicitar o processo de uma perspectiva presente no cotidiano dos alunos, objetivando como tema as cores, coloração e a descoberta de um itinerário teatral na sala de aula, de uma forma que melhore o desempenho do ensino-aprendizagem através de propostas que envolvam e despertem o interesse dos alunos por meio de suas vivências. Ademais, realçamos a discussão da prática na sala de aula, a melhoria dessas práticas aplicadas, sendo uma pesquisa participante como proposta relatar a organização do conhecimento e aplicação destes processos. Organizamos o conteúdo por meio da criação de textos, e também adaptando sobre o tema a ser estudado, de uma forma que pudessem aproximá-los da realidade vivenciada pelos próprios alunos, mas que também pudéssemos introduzir um exercício prático em complemento a textos lidos e explicados em sala de aula.