A REINTEGRAÇÃO ESCOLAR APÓS A PANDEMIA: PERCEPÇÕES DOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO.
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Para alcançar esse objetivo, foi conduzida uma pesquisa utilizando um questionário impresso, que foi distribuído entre os alunos das turmas do 1° B, 2° B e 3° A para coletar informações sobre suas experiências e percepções. O questionário abordou temas como a mudança nos estudos durante a pandemia e no cenário atual, o uso de recursos de ensino de matemática desejados pelos alunos, os desafios enfrentados no retorno presencial e a dificuldade em acompanhar as aulas dessa disciplina. Além disso, foram solicitadas sugestões sobre como tornar o aprendizado de matemática mais atraente para os estudantes e ações que poderiam ser realizadas por eles próprios para obter um bom desempenho nas aulas. Os resultados destacaram a inadaptação dos alunos aos métodos de estudo durante a pandemia, bem como os desafios enfrentados na retomada das aulas presenciais. As preferências dos alunos em relação aos recursos de ensino de matemática indicaram a importância de abordagens interativas. 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