RELATO DE EXPERIÊNCIA: PERCEPÇÕES DE BOLSISTAS SOBRE VIVÊNCIAS NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA
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Nosso objetivo foi analisar sobre os impactos das nossas vivências, como bolsistas residentes do Curso de Licenciatura em Letras-Português do Instituto Federal de Alagoas (Ifal), no decorrer do I e do II Módulos do referido Programa, no processo de iniciação à docência, essencialmente no que diz respeito 1) aos estudos teóricos que temos realizado, semanalmente, junto à professora preceptora e à professora orientadora; 2) aos eventos dos quais estamos participando, no decorrer do Programa, organizados pelo Ifal ou por outras instituições; 3) às observações e regências de aulas; 4) e à produção de material didático-pedagógico, sob a orientação da preceptora e da orientadora. As experiências relativas às atividades desenvolvidas estão expostas descritiva e reflexivamente, neste recorte temporal, considerando, sobretudo, as reflexões realizadas, a partir das nossas observações, percepções, experimentações, como residentes, a respeito do processo que ocorre na escola-campo, que, no nosso caso, é o próprio Ifal. Além dos temas já elencados, o presente trabalho também traz uma reflexão sobre a relevância do Programa Residência Pedagógica, pelo seu valor formativo, no âmbito acadêmico e no profissional, em nossas vidas, especialmente pela imersão no ambiente escolar que ele promove." 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