O PAPEL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM SEGUNDO A BNCC
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Para isso, analisa-se documentos educacionais e publicações sobre a temática, estabelecendo nossas argumentações por meio de uma abordagem qualitativa que permitiu compreender como as orientações têm sido interpretadas e implementadas pelos professores de Matemática. Destaca-se a importância da formação contínua dos docentes, que vai além da acumulação de conhecimentos e técnicas, enfatizando a reflexão crítica sobre as práticas pedagógicas. Observa-se uma dicotomia entre as propostas oficiais da BNCC e a realidade da sala de aula, com dificuldades na implementação e falta de avaliação das inovações propostas. Ressalta-se a necessidade de superar as abordagens mecânicas no ensino de Matemática, buscando uma educação que instigue os alunos a agir e manifestar suas formas de aprendizagem. Enfatiza-se a importância da autonomia do professor e a valorização de sua experiência e saberes na construção de uma educação de qualidade." 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