A oportunidade que o programa do Residência Pedagógica oferece em associar a teoria a prática é um grande benefício no desenvolvimento para a formação de futuros docentes. O objetivo deste trabalho é relatar as experiências vivencias durante o programa residência pedagógica. Foram utilizados para elaboração desse relato, recursos metodológicos da própria experiência, as observações, reflexões e descrição das atividades realizadas durante período do programa. Após imersão na escola campus, começou o planejamento da aula cujo tema foi Sustentabilidade, etapa bem complexa onde se escolheu os recursos e materiais a serem utilizados, a metodologia ativa que iria atrair mais os alunos, a qual a aprendizagem baseada em problemas foi a escolhida. A aplicação da aula permitiu sentir como é ser de fato professor, experimentando novas sensações sobre o domínio de conteúdo, entender a importância da postura e da comunicação e a escolha da metodologia que possa promover a melhor participação dos alunos.