Em resumo, os jogos didáticos para PCD´s são uma ferramenta valiosa no processo de aprendizagem, proporcionando uma maneira inclusiva , acessível e envolvente de promover o aprendizado dos alunos. Eles podem ajudar a desenvolver habilidades acadêmicas, sociais e motoras, além de autonomia e a inclusão social. Para tanto, o presente trabalho propõe avaliar a aplicação de jogos didáticos como meio de inclusão para os alunos com deficiência no Instituto de Educação de Santa Inês que atualmente dispõe de ensino em tempo integral. Tais alunos participarão dessas atividades durante as aulas de ciência junto com a docente e com licenciandos participantes do Programa de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID.