O IMPACTO DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA – PRP NA FORMAÇÃO DOCENTE, NA CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL DO RESIDENTE E NA ROTINA PEDAGÓGICA NA ESCOLA-CAMPO
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No edital de 2022/2024 a instituição foi contemplada ao todo com 240 bolsas, divididas em várias áreas do conhecimento e em várias unidades, abrangendo vários municípios do estado. São objetivos deste artigo refletir sobre os impactos do PRP na formação de nossos residentes, na identidade profissional, na rotina pedagógica na escola em que atuam, construindo um elo entre a universidade e a educação básica. A metodologia parte de um estudo bibliográfico e análise de dados colhidos a partir das visitas realizadas in loco em todos os subprojetos da UFT, em reuniões presenciais com os docentes orientadores, preceptores, residentes e visitas as escolas municipais e estaduais que recebem o programa. Conclui-se que o PRP é muito impactante e relevante para os residentes por proporcionar participação em ensino, pesquisa e extensão. 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