Neste artigo, discutimos o Ambiente Temático Virtual de Química Verde e alguns elementos potencializadores de sua exploração e interação com visitantes, no caso em estudo, professores da educação básica que participaram de uma entrevista semiestruturada. Os elementos contidos na interface do Ambiente Temático Virtual de Química Verde, tais como a organização e apresentação de ícones para acesso aos diferentes conteúdos de suas páginas, fomentaram a imprevisibilidade, variável importante atrelada à motivação intrínseca. O emprego da métrica química Estrela Verde foi outro elemento que chamou a atenção dos professores entrevistados. É importante investigar as motivações dos visitantes, pois essas podem contribuir para evidenciar as potencialidades e sinalizar para possíveis direcionamentos no que tange o aperfeiçoamento do ambiente virtual, para o ensino e aprendizagem da Química.