Esse trabalho, um estudo sobre a educação, a tecnologia e a inovação, tem a finalidade de analisar, de forma objetiva, as relações existentes entre o modo de produção capitalista, no seu atual estágio de desenvolvimento, e a educação e formação dos indivíduos, tendo como preocupação a inserção das Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação (NTIC’s), nesse processo. Expõe as contradições que permeiam as iniciativas formativas no atual contexto da Indústria Cultural e da denominada sociedade do conhecimento. Levanta questionamentos sobre o uso dos computadores em sala de aula. É um estudo de caráter exploratório, baseado em levantamento bibliográfico. Utiliza o método materialista histórico, mais especialmente as contribuições da Escola de Frankfurt e os conceitos adornianos de Indústria Cultural, Semiformação e Semicultura.