ENSINO MÉDIO, INCERTEZAS E PERSPECTIVAS: UM OLHAR PARA A IMPLANTAÇÃO DAS ALTERAÇÕES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM SANTA CATARINA
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Da análise visualiza-se mudanças na política educacional, negando as políticas de Estado, tornando o processo descontínuo. Também os olhares sobre os prováveis “ajustes” do atual governo, para ensino médio no país demonstram muita incerteza. As fontes são documentos da secretaria de educação de Santa Catarina, a legislação educacional (LDB, PNE, BNCC), além de relatos dos professores do Estado. A fundamentação teórica consiste na análise de produções na área. A atuação na educação básica convivendo com a realidade e a atuação na formação inicial e continuada de professores no ensino superior permite aos autores lançar olhares abrangentes sobre o processo, o que tem a corroboração documental e de produções teóricas sobre o tema. Entende-se que para uma boa interpretação deste contexto é preciso compreensão de alguns momentos políticos do país, como o governo de Fernando Henrique, os governos do PT, os governos Temer e Bolsonaro e o atual governo. 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