O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO DOS ESTUDANTES DA ESCOLA ANTÔNIO BRAGA DA ROCHA: UMA ANÁLISE SOBRE O TRABALHO DOS PROFESSORES NAS AVALIAÇÕES EXTERNAS.
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O presente estudo consiste em uma pesquisa bibliográfica, documental e de campo, com base em: Mortatti (2021); Soares (2019); Saviani (2013); Caucaia (2020); e Ceará (2013). O estudo apresenta os resultados obtidos nas avaliações do SPAECE-ALFA aplicadas na referida escola, realizando uma análise comparativa do seu desempenho em relação ao estado e às demais escolas do município, no intuito de identificar o nível de proficiência de leitura e escrita de estudantes. Segundo os dados coletados, observamos que em 2019, nas séries avaliadas, Caucaia ficou nas últimas posições no SPAECE-ALFA. Apesar de tal resultado, o município tem escolas públicas com excelentes resultados, a exemplo da escola pesquisada, que desde 2014 continua entre as melhores do município. 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