Este trabalho é um relato de experiência referente às atividade desenvolvidas enquanto bolsista no programa de Residência Pedagógica da CAPES vinculado ao curso de Letras da Universidade Estadual de Alagoas – UNEAL. O relato cumpre o objetivo de apresentar o ponto de vista do residente a respeito da realização das atividades do subprojeto “A Formação Docente em Diálogo com a Residência Pedagógica: a gamificação analógica como melhoria do ensino e aprendizagem na educação básica”. Essas atividades foram realizadas em uma Escola da Rede Estadual de Ensino, em uma turma de 7º ano do Ensino Fundamental, onde, durante o programa, foi feito o acompanhamento das aulas ministradas pelo professor preceptor, bem como a aplicação da metodologia escolhida, a “Gamificação Analógica”, e a coleta de dados de pesquisa, sendo possível, assim, observar que o engajamento dos alunos é alavancado substancialmente em momentos em que o conteúdo lhes é apresentado de maneira lúdica.