O presente artigo tem por objetivo mostrar, de forma clara e objetiva, o desenvolvimento da atividade criada para o ensino de língua inglesa nas escolas e explorar teoricamente e praticamente o uso de jogos como ferramentas para auxiliar a aprendizagem de uma segunda língua ao longo da vida. Reconhecendo a escola como um ambiente privilegiado para proporcionar experiências enriquecedoras a pesquisa buscou integrar atividades lúdicas ao processo educacional. O intuito foi promover o desenvolvimento abrangente e dinâmico das habilidades cognitivas, linguísticas, socioafetivas e motoras dos alunos. Além disso, visou estimular a criatividade, a autonomia, o senso crítico, o trabalho em equipe, as responsabilidades e a ética, entre outras competências essenciais para a formação integral dos indivíduos