O CAÇA AO TESOURO COMO UMA POSSIBILIDADE DE TRABALHAR O PENSAMENTO COMPUTACIONAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID
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A dinâmica se desenvolveu durante as atividades do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID, em uma escola da Educação Básica do município de Angicos/RN no ano de 2023. O planejamento e a fundamentação da referida experiência se ancoraram nos principais documentos de caráter normativo como a Base Nacional Comum Curricular - BNCC e o parecer nº 2 de 2022, documento complementar da BNCC referente a computação, bem como, em autores como Alves e Bianchin (2010); Berto; Zaina e Sakata (2019); Vygotsky (2007) e Wallon (1969). Observamos que a prática educativa promoveu a criatividade, cooperação e concentração no desenvolvimento das etapas do jogo. Com isso, o referido relato demonstra a importância do jogo e dos fundamentos do Pensamento Computacional para as práticas educacionais, inserindo conceitos acerca da tecnologia no cotidiano das crianças." 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