Os jogos matemáticos são uma grande ferramenta no contexto do ensino e aprendizagem, portanto é de suma importância inseri-los em aulas pois permite que o aluno desenvolva habilidades bem como auxilia na resolução de problemas matemáticos. Nosso objetivo principal foi nivelar os alunos com o tema equação do segundo grau por meio de um jogo criado por nós, o quis, onde trabalhava o raciocínio através de questões. Utilizamos a metodologia ativa pois em nossas percepções ela é dinâmica e faz com que os alunos sejam mais participativos. Tivemos um resultado bastante significativo, no qual eles foram autônomos, discutiram muito entre si e foi cumprido o que tínhamos estabelecido.