EXPLORANDO A INTEGRAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: CONTRIBUIÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL
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O estudo foi desenvolvido em uma turma de educação infantil da rede municipal de Angicos/RN, visando estimular a leitura e a escrita através da inserção de textos presentes na literatura infantil durante a rotina em sala de aula. O trabalho foi desenvolvido utilizando uma abordagem qualitativa, onde os encontros ocorreram duas vezes por semana por meio de rodas de leitura que incluíam a apresentação de livros, a leitura interativa e a troca de experiências e registros com as crianças. Os resultados demonstraram um aumento do interesse e participação das crianças nos momentos de socialização pré-leitura e pós-leitura, além do entusiasmo em realizar as atividades. 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