RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA COMO POTENCIALIZADORA DO CONHECIMENTO: TRANÇANDO HISTÓRIAS ENTRE O TEATRO E A EDUCAÇÃO.
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Sendo que o programa tem uma estrutura pedagógica para a formação dos residentes com participações em reuniões ampliadas, seminários, pesquisas e diversas atualizações necessárias que contribuem com o licenciando. Em síntese, nessa vivência em sala de aula, com as metodologias de ensino de Teatro, o contato com a natureza, os bonecos, brincadeiras, canções das infâncias, as rodas de conversas negrorreferenciadas e indígenas, aprendemos e compartilhamos o saber na teoria e na prática. Destaco as principais bases teóricas visitadas neste período: Gandhy Piorski (2016), Claudia Regina (2021), Augusto Boal (1982), Bertolt Brecht (2022), Mateus Junior Fazzione e Diego de Medeiros Pereira (2021), Karin Dormien Mellone (2008), Viola Spolin (2015), Maria Eugênia Millet; Paulo Dourado (1998), Paulo Freire (1987), Carolina Maria de Jesus (2014), Ailton Krenak (2017). Observamos aqui, a importância da visita ao passado através das memórias, e da escuta para com os estudantes. 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