Este trabalho tem por objetivo expor uma atividade, desenvolvida pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID do campus Valença no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia - IFBA. A escrita foi desenvolvida baseada em uma atividade realizada com os alunos de informática do primeiro ano do ensino médio, teve o objetivo de contribuir na compreensão do conteúdo de Progressão Geométrica - PG por meio da construção de fractais. A atividade foi desenvolvida em duas etapas. Primeiramente, realizamos uma abordagem teórica, com definições e exemplos de fractais. Em seguida, propusemos a construção de fractais utilizando dobraduras e materiais didáticos. Durante a realização da atividade, observamos o interesse e dedicação dos alunos, que demonstraram um melhor entendimento do conteúdo de PG. Os resultados desta atividade indicam que a construção do fractal degraus centrais pode ser uma ferramenta eficaz para contribuir com a compreensão de Progressão Geométrica.