Este estudo apresenta uma breve discussão sobre a evasão escolar no contexto dos alunos marajoaras, com a seguinte inquietação: Quais são os desafios da alfabetização e letramento no contexto marajoara? O estudo se caracteriza por uma abordagem pesquisa qualitativa. Tem por objetivo refletir sobre as questões da evasão e defasagem escolar dos alunos marajoaras. O estudo utilizou-se da pesquisa documental, entrevista semiestruturada e levantamento bibliográfico para a análise e interpretação do conteúdo. Os resultados indicam, viabilização pelo poder público municipal de acompanhamento das famílias dos estudantes; realização de prática social inclusiva garantido pelo poder público, sem transferência de responsabilidades para as escolas, ou para plataformas privadas, que atuam nas escolas, e distribui tarefas para algumas escolas executarem, e não contribuem para o avanço nos problemas de aprendizagem.