DOCUMENTÁRIO, ESTÁGIO E FORMAÇÃO: AS POTENCIALIDADES DA PRODUÇÃO DE VÍDEOS
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Para a produção de dados, optamos por analisar as experiências narradas em roteiros de documentários construídos por futuros professores de matemática, como parte de uma atividade desenvolvida no componente de estágio supervisionado IV, do curso de licenciatura em matemática da UESB, em 2023.2, que teve como foco a educação matemática com pessoas jovens, adultas e idosas. Para esse exercício inventivo, tivemos como base a abordagem narrativa, a partir dos pressupostos do método documentário como possibilidade de contar e narrar as histórias dos educandos, bem como suas percepções e subjetividades. Os resultados nos encaminham para a importância da produção e uso de vídeos atrelada à matemática e a formação docente, além da ampliação de espaços de discussão e reflexão sobre e com as narrativas de vida no processo educativo como motores de transformação da realidade." 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