EXPERIÊNCIAS DE INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO EM ENGENHARIA: CONTEXTO HISTÓRICO E O ATUAL
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Como metodologia, realizou-se uma revisão da literatura e análise documental. Os resultados apontam que diversas Escolas de Engenharia no Brasil e no mundo são exemplos de formação que caminham na direção de proporcionar, além dos conhecimentos técnicos, uma visão abrangente, contextualizada e prática. Isso ocorre a partir da utilização de metodologias que valorizam a participação ativa do estudante como protagonista da aprendizagem. São realidades que precisam, cada vez mais, serem difundidas, com a perspectiva de delinear uma cultura que se oponha à simples certificação burocrática ou com atividades reduzidas à resolução de cálculos para formar um corpo de conhecimento. Proporcionar aos estudantes experiências de aprendizagem que os envolvam no processo de formação é uma forma de atender às diretrizes da área, além de se adequar às demandas da sociedade e do mercado de trabalho na formação dos futuros engenheiros." 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