EDUCAÇÃO ESPECIAL E RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: DIFICULDADES IDENTIFICADAS EM UMA ESCOLA ESTADUAL DO MUNICÍPIO DE POÇOS DE CALDAS - MG
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Este trabalho tem como principal objetivo relatar as dificuldades enfrentadas diariamente por uma estudante com paralisia cerebral da escola em tela, buscando trazer algumas reflexões sobre o desenvolvimento da aluna e sobre a temática em questão. Para melhor compreensão, foi realizado um levantamento bibliográfico breve sobre a definição de Educação Especial, por meio de trabalhos acadêmicos e legislações brasileiras mais recentes, além do Projeto Político Pedagógico da escola. Desse modo, foi possível concluir que, apesar da existência de uma legislação específica para a implementação da Educação Especial e do Atendimento Educacional Especializado no Brasil, muitas são as dificuldades que impedem o seu pleno cumprimento, englobando desde carências na formação dos professores durante suas graduações até os recursos pedagógicos presentes nas escolas, podendo ser observadas no cotidiano escolar da estudante mencionada. 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