LETRAMENTO DIGITAL: DESENVOLVENDO COMPETÊNCIAS E HABILIDADES NO USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
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Além disso, a compreensão e o uso crítico das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) aparece entre as competências definidas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC). A competência geral 5 preceitua: “Compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva” (BRASIL, 2017, p. 9). Este trabalho busca analisar como os estudantes de ensino médio avaliam o impacto das tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) na formação do sujeito e em suas práticas sociais. A análise foi documental e teve como corpus textos produzidos por estudantes de ensino médio da Escola Estadual Domingos de Albuquerque, localizada em Ipojuca/PE. 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