PEDAGOGIA DOS SENTIDOS, AUTOCONHECIMENTO E BEM-ESTAR DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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Esta proposta configura-se como uma atividade itinerante com objetivo de oportunizar um ambiente acolhedor, mas também fomentador de processos cognoscíveis no tocante às interfaces epistêmicas entre as áreas da Pedagogia, da Psicologia e das Artes Visuais, fundamentando-se nas discussões em torno da Alfabetização Visual (Dondis, 1973), da Nutrição e da Formação Estética (Ostetto, 2004; Barbosa, 2019; Hooks, 1995) e da Atenção Plena (Williams e Penman, 2015) enquanto vias de promoção do autoconhecimento e bem estar. Durante o ano de 2023, a Oficina foi realizada em três diferentes espaços da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE): Coordenadoria de Ensino de Ciências do Nordeste (CECINE), o Centro de Tecnologias e Geociências (CTG) e o Centro de Educação (CE). Nos encontros, iniciamos com a apresentação do grupo buscando estabelecer um ambiente afetivo que contribua para sensações de pertencimento e de acolhimento. 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