APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA EM PESQUISAS SOBRE ÓPTICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA
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A temática mostra a importância em investigar o quantitativo e o teor das pesquisas direcionadas ao ensino de óptica. Assim, este trabalho tem o objetivo analisar as abordagens e estratégias presentes em pesquisas sobre ensino de óptica associadas à aprendizagem significativa, por meio de uma revisão sistemática. A pesquisa é de revisão bibliográfica, e o lócus foram artigos publicados na Revista Brasileira de Ensino de Física (RBEF) no espaço temporal de 2009 a 2023. A busca na revista foi realizada segundo o método da Revisão integrativa (RI) em duas etapas: 1. Busca com os descritores: Óptica, aprendizagem significativa, “ótica e aprendizagem significativa”, Óptica e mapas conceituais. Nesta etapa foram selecionados apenas três artigos que abordaram: “ótica e aprendizagem significativa” e” óptica e mapas conceituais”. 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