EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: UM ESTUDO COMPARATIVO DAS PRÁTICAS DE ENSINO COM AS NTDICS EM DIFERENTES CONTEXTOS DURANTE E PÓS PANDEMIA EM DUAS ESCOLAS PÚBLICAS DE FORTALEZA-CE
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Este trabalho teve um teor de fundamento bibliográfico calcado numa pesquisa qualitativa, utilizando o questionário como coleta de dados, o percurso metodológico se deu com base no trabalho de campo observando aulas e a partir de suas narrativas procurava alcançar os objetivos do estudo. Os resultados apontaram que as maiorias dos professores concordam com os benefícios do uso das NTDICs como instrumento pedagógico, contudo relatam a necessidade de formações, compras de novos objetos e manutenção dos equipamentos já existente nas escolas. Para o desenvolvimento do trabalho foi utilizado como referencial teorico os autores VALENTE, J.A, MORAN, José Manuel, MASETTO, AZEVEDO, A. L. P. F, PELLANDA, Nize Maria Campos. Palavras-chave: Educação, Inovação digital, Formação, Práticas pedagógicas." 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