O PANORAMA DA FORMAÇÃO INICIAL NO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO DIANTE DAS AÇÕES AFIRMATIVAS NO ENSINO SUPERIOR
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Consideramos a Lei 12.711/2012, que estabelece norte legal para elaboração de políticas públicas para promoção da igualdade racial e enfrentamento ao racismo e as desigualdades no campo da educação. Diante do desafio colocado às universidades, faz-se necessário a análise das ações afirmativas implementadas com vistas à avaliação de conquistas e reelaborações para o enfrentamento das desigualdades de acesso ao Ensino Superior (Santos, 2016). Assim, temos por objetivo apresentar o panorama geral de entrada e permanência de estudantes ingressantes nos cursos ofertados pelo CEFD/UFES via cota étnico-racial, no período de 2017 a 2024. A análise documental considerou a oferta do total de 1280 vagas com 1299 matriculados e, constatamos que quase metade da comunidade discente é cotista (602 estudantes). Sendo 57,1% dos cotistas ingressantes pela reserva de vagas para pretos, pardos e indígenas (PPI). 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