A IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA ESCOLA DAS ADOLESCÊNCIAS E SUAS IMPLICAÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE ARAPIRACA
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A adaptação curricular e a incorporação de metodologias ativas aparecem como aspectos centrais para o sucesso do programa, demandando um olhar atento para a diversidade e subjetividade, peculiar dos adolescentes. Conclui-se que a efetivação do Programa Escola das Adolescências depende do diálogo entre escolas e secretaria de educação, de modo a otimizar a condução do programa, bem como o fortalecimento do diálogo entre os diferentes atores educacionais, envolvidos na consolidação do programa e a diversidade de contextos em que os adolescentes estão inseridos. O estudo contribui para reflexões sobre a importância de estratégias pedagógicas que reconheçam as especificidades da adolescência e promovam uma educação mais contextualizada e significativa." 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