EDUCAÇÃO FÍSICA, INCLUSÃO E ALUNO COM DEFICIÊNCIA- DIFICULDADES DA ATUAÇÃO DOCENTE FRENTE A INCLUSÃO
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Trata-se de uma pesquisa qualitativa onde foram analisadas cerca de18 monografias do curso de Licenciatura em Educação Física. Como resultados principais desta pesquisa, encontrou-se pontos que se assemelham entre os estudos analisados como a relação e a ausência de disciplinas inclusivas durante a formação inicial do docente em que acarreta na falta de preparo do docente dificultando sua atuação dentro da sala de aula. Um outro ponto que pode-se destacar é a questão da ação docente, em que o professor deve organizar, planejar e realizar ações e atividades que auxiliem no processo inclusivo do aluno com deficiência durante as aulas de Educação Física. 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