CONCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA REDE MUNICIPAL DE ITABAIANA/SE
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Em seguida, utilizou-se da Análise de Conteúdo (AC) de Bardin (2016) para analisar as entrevistas que foram transcritas. Durante a AC, a fim de sistematizar os dados e considerando que as concepções sobre EA dos professores foram analisadas com base nas macrotendências conservacionista, pragmática e crítica da EA de Layrargues e Torres (2022), criou-se 3 categorias. Na primeira categoria, “Ensinar aos alunos a importância de cuidar do meio ambiente”, os professores acreditam que a EA seja ensinar aos alunos a importância de cuidar, preservar o meio ambiente, entretanto eles entendem o meio ambiente como algo externo ao ser humano e que esse cuidado partiria de ações indivíduais o que faz com que esses professores se aproximem de uma perspectiva mais conservacionista e pragmática da EA. 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