Neste trabalho abordamos uma das atividades desenvolvidas por bolsistas integrantes do subprojeto de Física do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), que ao serem sensibilizados à busca de novas abordagens educacionais, fizeram o uso de atividades lúdicas para tratar de temas científicos. Tais atividades integraram a realização da Gincana da Física realizada em duas escolas da rede pública de ensino da cidade de Campina Grande. A Gincana promoveu momentos de diversão aliados aos conhecimentos científicos que foram adquiridos no cotidiano da vida e da escola dos alunos. De um modo geral, enquanto futuros professores de Física, esperamos que os resultados possam contribuir de certa maneira para a reflexão que precisamos sempre fazer acerca de nossa prática pedagógica e das possibilidades de transformá-las. A relação entre conteúdos escolares, o prazer e a alegria pelo desenvolvimento da atividade proposta favoreceu o processo de ensino e aprendizagem, motivando os alunos ao gosto por esta ciência.