O ENSINO DO PRINCÍPIO DE BERNOULLI ATRAVÉS DA WEB: UM ESTUDO DE CASO
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A literatura tem nos mostrado que professores, de um modo geral, têm uma necessidade constante de atualização para as suas aulas, recorrendo a novas ferramentas didáticas que promovam melhores resultados, de forma significativa, no processo ensino-aprendizagem dos seus alunos, especialmente àquelas voltadas para experimentações virtuais e ideias de planos de aulas. Conduzimos nossa pesquisa, inicialmente, verificando com os professores consultados, quais páginas da internet eles recorrem, como ferramenta didática, para melhor preparar suas aulas e até mesmo usá-las como recursos de sala de aula. A partir dessas informações, o próximo passo será consultar essas páginas descritas pelos professores, verificando possíveis problemas que possam existir em função da qualidade conceitual, gráfica, experimental e histórica do conteúdo escolhido." 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