O PAPEL DA MONITORIA E A INFLUÊNCIA DE EXPERIMENTOS DIDÁTICOS EM FÍSICA PARA FORMAÇÃO DOS ALUNOS EM ENGENHARIA DA UFCG
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No entanto, o ensino de Física tem sido, ao longo dos anos, ministrado de forma tradicional e distante da realidade dos alunos, indo de encontro às novas exigências postas por uma sociedade da informação e da tecnologia. Com intuito de integrar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula com a prática, a realização de experimentos torna-se uma importante aliada no processo de ensino-aprendizado, contribuindo significativamente para a melhoria do ensino de Física. Neste cenário surge a figura do monitor, atuando como um facilitador durante este processo, auxiliando nos experimentos bem como, propondo novos modelos. Desta forma, o objetivo deste trabalho é fazer uma análise do papel do monitor nas disciplinas de física experimental I, física experimental II e a disciplina laboratório de óptica eletricidade e magnetismo para os cursos de Engenharia da Universidade Federal de Campina Grande. 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