O objetivo desse artigo é relatar uma experiência de uma oficina sobre sustentabilidade realizada com alunos de uma escola técnica da cidade de Patos – PB. Nesta atividade, utilizou-se uma metodologia investigativa online, WebQuest, voltada para estimular a reflexão e a investigação. A intenção foi explorar uma ferramenta digital que pudesse orientar a realização de uma pesquisa confiável, possibilitando a produção de autoria dos alunos, além de evitar práticas de plágio. O tema explorado foi ações de preservação e cuidado com o ambiente para uma vida sustentável. Como resultado, percebeu-se que o uso da Webquest facilitou, de fato, a pesquisa orientada, permitindo que os alunos desenvolvessem suas pesquisas com a temática sustentabilidade em sites seguros.