EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS: POSSIBILIDADES DE UMA ESCOLA INCLUSIVA
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Como fundamentação teórica utilizamos CANDOU, DIAS, PORTO, FIGUEIREDO, SANTOS que são grandes nomes na educação inclusiva e na perspectiva da diversidade; estabelecemos então um paralelo com as observações no campo de estágio, observamos as práticas da professora da creche que configurou-se como campo de estágio e tivemos a oportunidade de analisá-las aproveitando-o como lócus de construção da identidade de professor de acordo com os estudos realizados em sala." 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