A PRÁTICA EDUCATIVA AO ESTÍMULO DO PROTAGONISMO JUVENIL POR MEIO DAS PRÁTICAS CORPORAIS NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DE FORTALEZA
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O OBJETIVO DA PESQUISA SERÁ INVESTIGAR AS CONTRIBUIÇÕES DAS DIRETRIZES CURRICULARES MUNICIPAIS E O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL PARA O PROTAGONISMO JUVENIL MEDIADOS NAS PRÁTICAS CORPORAIS, ANALISANDO AS CONCEPÇÕES E SIGNIFICADOS PRESENTES NOS DOCUMENTOS NORTEADORES. ESSE ARCABOUÇO NORMATIVO SERÁ CONFRONTADO COM DIFERENTES CONCEITOS SOBRE O PROTAGONISMO JUVENIL, A PARTIR DAS SEGUINTES QUESTÕES: 1- QUAIS OS IMPACTOS QUE O PPP CONCRETIZA NO COTIDIANO DA COMUNIDADE ESCOLAR? 2- O QUE É PROTAGONISMO JUVENIL? 3- A ESCOLA APRESENTA-SE COMO ESPAÇO E LUGAR PARA A VIVÊNCIA DO PROTAGONISMO POR MEIO DAS PRÁTICAS CORPORAIS ENQUANTO PROCESSO EDUCATIVO? PARA TANTO, METODOLOGICAMENTE, NESTE ARTIGO ANALISAREMOS O PROTAGONISMO JUVENIL E SEUS CONCEITOS E SIGNIFICADOS POLÍTICOS, PEDAGÓGICOS E SOCIAIS, AMPARADO PELA METODOLOGIA QUALITATIVA, UM ESTUDO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E ENTREVISTAS SEMIESTRUTURADAS APLICADAS A EDUCADORES E JOVENS EDUCANDOS. CONCLUÍMOS QUE O PROTAGONISMO DE JOVENS EDUCANDOS REAFIRMA-SE COMO UMA PROPOSTA POLÍTICO-PEDAGÓGICA VOLTADA PARA A AUTONOMIA, LIBERDADE E EMANCIPAÇÃO, NA MEDIDA EM QUE CONTRIBUI PARA A FORMAÇÃO DE CIDADÃOS CRÍTICOS, SOLIDÁRIOS E ATUANTES NA SOCIEDADE" "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)" "area_tematica" => "GT 12 - Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas" "palavra_chave" => "PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO, PROTAGONISMO JUVENIL, ESCOLA" "idioma" => "Português" "arquivo" => "TRABALHO_EV127_MD1_SA2_ID8262_15082019133240.pdf" "created_at" => "2020-05-28 15:53:54" "updated_at" => "2020-06-10 11:34:30" "ativo" => 1 "autor_nome" => "RONNY BARROSO PEIXOTO" "autor_nome_curto" => "PEIXOTO" "autor_email" => "ronnynac@yahoo.com.br" "autor_ies" => "UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ - UFC" "autor_imagem" => "" "edicao_url" => "anais-vi-conedu" "edicao_nome" => "Anais VI CONEDU" "edicao_evento" => "VI Congresso Nacional de Educação" "edicao_ano" => 2019 "edicao_pasta" => "anais/conedu/2019" "edicao_logo" => "5e4a032588ba0_17022020000613.png" "edicao_capa" => "5f184577153da_22072020105607.jpg" "data_publicacao" => null "edicao_publicada_em" => "2019-10-24 00:00:00" "publicacao_id" => 19 "publicacao_nome" => "Anais CONEDU" "publicacao_codigo" => "2358-8829" "tipo_codigo_id" => 1 "tipo_codigo_nome" => "ISSN" "tipo_publicacao_id" => 1 "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento" ] #original: array:35 [ "id" => 58710 "edicao_id" => 112 "trabalho_id" => 2020 "inscrito_id" => 8262 "titulo" => "A PRÁTICA EDUCATIVA AO ESTÍMULO DO PROTAGONISMO JUVENIL POR MEIO DAS PRÁTICAS CORPORAIS NA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL DE FORTALEZA" "resumo" => "A PESQUISA BUSCA REALIZAR UMA ANÁLISE DAS IMPRESSÕES DE EDUCADORES E JOVENS EDUCANDOS SOBRE A PRÁTICA EDUCATIVA AO ESTÍMULO DO PROTAGONISMO JUVENIL POR MEIO DAS PRÁTICAS CORPORAIS NA ESCOLA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO FUNDAMENTAL DE ENSINO EM TEMPO INTEGRAL, DA CIDADE DE FORTALEZA/CE. 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