TUTORIA DE PARES: A INCLUSÃO EDUCACIONAL NO CONTEXTO DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA BAHIA
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A construção do projeto de tutoria por pares tem como foco promover a maximização do acesso aos conteúdos pelos discentes com deficiência, Transtornos Globais do Desenvolvimento (Autistas) e com transtornos de aprendizagem, por intermédio de um acompanhamento efetivo na realização das atividades desenvolvidas pelos docentes, buscando favorecer a aprendizagem, cumprimento de prazos, desenvolvendo a habilidade de autorregulação e autonomia no ambiente acadêmico. A tutoria de pares possibilita benefícios diretos, tais como: empatia, aumento da confiança, maior sentido de responsabilidade, maior conhecimento e sensibilidade para o contexto da inclusão, encorajamento e motivação para atitudes de cuidado e de parceria. Essa proposta também promove a sensibilização da comunidade escolar para a questão da inclusão e sobre a importância da colaboração. 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