Esse artigo busca refletir sobre o desenvolvimento da alfabetização durante o ensino remoto, apresentando os desafios encontrados no processo de aprendizagem e as ferramentas digitais utilizadas durante o período de isolamento social. Um dos objetivos é apresentar essa nova forma de ensinar e aprender que foi desenvolvida durante a pandemia causada pelo Covid-19. Será apresentado como foi a inserção do ensino remoto, e a utilização de ferramentas digitais no cotidiano escolar, as quais possibilitaram a continuidade do ensino proporcionando aos alunos uma forma diferente, motivadora e desafiadora de aprendizagem. Sendo assim, apresenta-se um estudo, numa visão mais ampla, sobre as ferramentas digitais e o trabalho que pode ser realizado nas aulas remotas. O trabalho foi desenvolvido utilizando uma pesquisa acadêmica exploratória descritiva para compreender como essa nova forma de ensino auxiliou no cotidiano escolar de estudantes em processo de alfabetização. Então, destaca-se a importância da exploração das diversas ferramentas que a tecnologia proporciona para a área da educação.