Artigo Anais IV CONBRALE

"2023-01-19" // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php

App\Base\Administrativo\Model\Artigo {#1843 // app/Providers/../Base/Publico/Artigo/resources/show_includes/info_artigo.blade.php
  #connection: "mysql"
  +table: "artigo"
  #primaryKey: "id"
  #keyType: "int"
  +incrementing: true
  #with: []
  #withCount: []
  +preventsLazyLoading: false
  #perPage: 15
  +exists: true
  +wasRecentlyCreated: false
  #escapeWhenCastingToString: false
  #attributes: array:35 [
    "id" => 91661
    "edicao_id" => 299
    "trabalho_id" => 90
    "inscrito_id" => 928
    "titulo" => "O PROCESSO DE MEDIAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS"
    "resumo" => "O termo “mediação”, na aprendizagem, surge a partir das metodologias que colocam o professor como facilitador do conhecimento e o aluno responsável pela busca ativa das respostas e soluções aos problemas. Esse trabalho tem por objetivo principal reforçar a importância do processo de mediação em aprendizagem de Línguas Estrangeiras. Justifica-se porque ainda que se reforce a importância da mediação no processo de ensino aprendizagem, é, ainda, muito comum o uso da instrução direta por parte dos professores de língua. O principal referencial teórico se baseia em Feuerstein (2014), Coelho, Silva, Lopes (2018) e Micheletto (2020). A metodologia empregada é a qualitativa. A conclusão que se chega é que o processo de mediação é primordial para uma aprendizagem significativa, profunda e que transcenda a sala de aula."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 23 - Letramentos e Ensino de Línguas"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV180_MD1_ID928_TB90_29092022175557.pdf"
    "created_at" => "2022-12-14 14:31:57"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "ALINE CAROLINA FERREIRA FARIAS"
    "autor_nome_curto" => "ALINE"
    "autor_email" => "alinefarias.cf@gmail.com"
    "autor_ies" => null
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-iv-conbrale"
    "edicao_nome" => "Anais IV CONBRALE"
    "edicao_evento" => "IV Congresso Brasileiro sobre Alfabetização, Linguagens e Letramentos"
    "edicao_ano" => 2022
    "edicao_pasta" => "anais/conbrale/2022"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "637bcf65cd2fe_21112022162005.png"
    "data_publicacao" => "2023-01-19"
    "edicao_publicada_em" => "2022-11-21 16:20:05"
    "publicacao_id" => 42
    "publicacao_nome" => "Anais do CONBRALE"
    "publicacao_codigo" => "2594-5017"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #original: array:35 [
    "id" => 91661
    "edicao_id" => 299
    "trabalho_id" => 90
    "inscrito_id" => 928
    "titulo" => "O PROCESSO DE MEDIAÇÃO NA APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS"
    "resumo" => "O termo “mediação”, na aprendizagem, surge a partir das metodologias que colocam o professor como facilitador do conhecimento e o aluno responsável pela busca ativa das respostas e soluções aos problemas. Esse trabalho tem por objetivo principal reforçar a importância do processo de mediação em aprendizagem de Línguas Estrangeiras. Justifica-se porque ainda que se reforce a importância da mediação no processo de ensino aprendizagem, é, ainda, muito comum o uso da instrução direta por parte dos professores de língua. O principal referencial teórico se baseia em Feuerstein (2014), Coelho, Silva, Lopes (2018) e Micheletto (2020). A metodologia empregada é a qualitativa. A conclusão que se chega é que o processo de mediação é primordial para uma aprendizagem significativa, profunda e que transcenda a sala de aula."
    "modalidade" => "Comunicação Oral (CO)"
    "area_tematica" => "GT 23 - Letramentos e Ensino de Línguas"
    "palavra_chave" => ", , , , "
    "idioma" => "Português"
    "arquivo" => "TRABALHO__EV180_MD1_ID928_TB90_29092022175557.pdf"
    "created_at" => "2022-12-14 14:31:57"
    "updated_at" => null
    "ativo" => 1
    "autor_nome" => "ALINE CAROLINA FERREIRA FARIAS"
    "autor_nome_curto" => "ALINE"
    "autor_email" => "alinefarias.cf@gmail.com"
    "autor_ies" => null
    "autor_imagem" => ""
    "edicao_url" => "anais-do-iv-conbrale"
    "edicao_nome" => "Anais IV CONBRALE"
    "edicao_evento" => "IV Congresso Brasileiro sobre Alfabetização, Linguagens e Letramentos"
    "edicao_ano" => 2022
    "edicao_pasta" => "anais/conbrale/2022"
    "edicao_logo" => null
    "edicao_capa" => "637bcf65cd2fe_21112022162005.png"
    "data_publicacao" => "2023-01-19"
    "edicao_publicada_em" => "2022-11-21 16:20:05"
    "publicacao_id" => 42
    "publicacao_nome" => "Anais do CONBRALE"
    "publicacao_codigo" => "2594-5017"
    "tipo_codigo_id" => 1
    "tipo_codigo_nome" => "ISSN"
    "tipo_publicacao_id" => 1
    "tipo_publicacao_nome" => "ANAIS de Evento"
  ]
  #changes: []
  #casts: array:14 [
    "id" => "integer"
    "edicao_id" => "integer"
    "trabalho_id" => "integer"
    "inscrito_id" => "integer"
    "titulo" => "string"
    "resumo" => "string"
    "modalidade" => "string"
    "area_tematica" => "string"
    "palavra_chave" => "string"
    "idioma" => "string"
    "arquivo" => "string"
    "created_at" => "datetime"
    "updated_at" => "datetime"
    "ativo" => "boolean"
  ]
  #classCastCache: []
  #attributeCastCache: []
  #dates: []
  #dateFormat: null
  #appends: []
  #dispatchesEvents: []
  #observables: []
  #relations: []
  #touches: []
  +timestamps: false
  #hidden: []
  #visible: []
  +fillable: array:13 [
    0 => "edicao_id"
    1 => "trabalho_id"
    2 => "inscrito_id"
    3 => "titulo"
    4 => "resumo"
    5 => "modalidade"
    6 => "area_tematica"
    7 => "palavra_chave"
    8 => "idioma"
    9 => "arquivo"
    10 => "created_at"
    11 => "updated_at"
    12 => "ativo"
  ]
  #guarded: array:1 [
    0 => "*"
  ]
}