UM OLHAR A RESPEITO DA UTILIZAÇÃO DE RECURSO AUDIOVISUAL POR PROFESSORES EM AULAS DE CIÊNCIAS
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O trabalho em foco dirige-se a pertinência do uso de mídia audiovisual na aprendizagem de questões ambientais no ensino de ciências. Objetivou-se analisar a utilização da mídia audiovisual na prática docente de professores residentes no município de Carpina-PE. Nesta perspectiva, buscou-se abordar às potencialidades que a aplicação da mesma traz na construção do conhecimento, no que concerne às experiências e precedência desta no desenvolvimento de atividades por professores. Refere-se a um estudo de caso, na dimensão educacional, numa perspectiva qualitativa. Nesta direção, elegeu-se a aplicação de questionário como recolha de dados. Com base na análise dos resultados coletados, aponta-se que os docentes de ciências empregam mídias audiovisuais em sala de aula na mediação de saberes escolares de formas diversas e consideram importante o manuseio da mesma em sala de aula. 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