OS DESAFIOS DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES E O PIBID
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Este programa é fundamental para criar hábitos de mudança na formação, uma vez que as universidades frequentemente carecem de projetos que integrem os acadêmicos ao cotidiano escolar antes da residência pedagógica, que só ocorre após 50% do curso concluído. Segundo a palestrante destaca que, embora haja um incentivo governamental para a relação entre escolas e universidades, os principais desafios da formação docente vão além da simples observância de legislações. Eles envolvem a qualidade da prática pedagógica e a valorização das instituições formadoras. Para que a formação pedagógica seja eficaz, é crucial que as universidades imbuam seus cursos de uma perspectiva voltada para a realidade da educação básica, reconhecendo a importância desse nível de ensino para a continuidade do processo educacional superior. Além disso, o avanço tecnológico, apesar de trazer novas ferramentas, também impõe desafios, como o risco de exclusão de alunos que não têm acesso a esses recursos. A formação dos educadores deve, portanto, ser diversificada e adaptável, contemplando um ensino que atenda a diferentes contextos e realidades. O desenvolvimento de vínculos entre universidades, escolas e creches é essencial para uma formação docente mais robusta e contextualizada, que contemple as dinâmicas formativas e a identidade dos professores. Essa colaboração pode resultar em uma preparação adequada para a atuação na educação básica, contribuindo assim para a formação integral das futuras gerações." "modalidade" => "Comunicação Oral e Relato de Experiência" "area_tematica" => "Eixo 04: Formação inicial e continuada de professores." 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