DESCOBRINDO A NEUROPSICOPEDAGIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA
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Para elaboração e execução de uma pedagogia inclusiva contamos com o aporte teórico Piaget & Inhelder (2011); Iavelberg (2013); Luquet (1969) apud Pillar (2012); Reyzábal (1999), Fazenda (2015); Vygotsky (2007), entre outros que nos auxiliaram em leituras. Constatar que a educadora teve um olhar neuropsicopedágógico, e que faz toda diferença no rendimento escolar, é perceber que as ações de pesquisa empírica realizadas em sala de aula por meio das contribuições da neurociência e da psicologia se integram trazendo uma pedagogia inclusiva e de sucesso na aprendizagem do aprendiz." 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