Este estudo apresenta uma proposta de intervenção do Programa de Residência Pedagógica da Universidade Federal de Roraima-UFRR para compartilhar a importância dos mapas mentais no ensino de geografia. A pesquisa é desenvolvida de forma qualitativa e tem como público-alvo os alunos do 8º ano do ensino fundamental do Colégio Estadual Militarizado Professora Conceição da Costa e Silva do bairro Senador Hélio Campos de Boa Vista-RR. O texto apresenta os resultados e discussões da implementação de mapas mentais em sala de aula e as metodologias utilizadas na pesquisa. Além disso, o texto discute como os mapas mentais podem ajudar os alunos a obter uma compreensão mais profunda dos conceitos geográficos, desenvolver a autonomia e a motivação dos alunos para aprender, e como os professores podem usar os mapas mentais como uma ferramenta pedagógica para enriquecer a aprendizagem geográfica.