O PAPEL DO PROFESSOR PRECEPTOR FRENTE AO MEDO E À INSEGURANÇA NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA EM QUÍMICA
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Assim foi enfatizada a importância da didática, focando na transmissão de habilidades técnicas e aplicação eficaz de conhecimento científico. A deficiência nisso gera insegurança e medo nos futuros professores. O maior desafio observado foi a desconexão entre teoria e prática, que poderia ser mitigada com abordagem prática nos cursos de formação. As residentes enfrentaram dificuldades na elaboração de planos de aula e transição da teoria para prática, que foram superadas com a orientação do professor preceptor. O programa tem tido sucesso ao desenvolver residentes confiantes e competentes, graças à orientação ativa do professor preceptor, resultando em formação eficaz das residentes." 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