O presente relato de experiência apresenta a importância da revitalização do laboratório de Ciências e da sua utilização como mediador na conciliação dos aspectos teóricos e práticos do conhecimento científico, bem como organização do ambiente laboratorial e seu impacto nas práticas pedagógicas e no processo de ensino. Este estudo avaliou a revitalização de um Laboratório de Ciências e seu impacto no ensino e aprendizagem de conceitos científicos, estando estes em conjunto com atividades envolvidos nas instâncias profissionais da formação inicial da prática docente, como resultado das atividades desenvolvidas pelo programa de Residência Pedagógica em um colégio público estadual da região noroeste do Paraná. A revitalização promoveu um uso mais eficiente do laboratório, melhorando o ambiente para o aprendizado prático e permitindo a incorporação interdisciplinar.