Este trabalho apresenta um recorte da pesquisa, intitulada “Narrativas de professores e estudantes acerca da aula em Educação a distância”, que busca investigar a aula como dispositivo que mobiliza professor, estudante e matéria de estudo na educação a distância. Como procedimentos metodológicos, além de um levantamento bibliográfico, foram realizada entrevistas semi-estruturadas, com 16 sujeitos, sendo 9 professores e 7 estudantes, vinculados a cursos ofertados na modalidade. A análise dos dados possibilita inferir que os entrevistados destacam a interação entre professores e estudantes em torno do estudo e o acolhimento como condição para a promoção da docência inventiva na EAD.