ROLE PLAYING GAME COMO RECURSO DIDÁTICO NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: EXPERIÊNCIAS E PERSPECTIVAS
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O trabalho foca no desenvolvimento da aplicação do Role Playing Game (RPG), como recurso didático, no intuito de aprimorar as possibilidades do processo de ensino-aprendizagem. Situamos a prática pedagógica dos envolvidos numa vertente progressista de educação, levando em conta a necessidade de construção de um ambiente escolar democrático, em que o aluno possa se colocar enquanto sujeito histórico e protagonista do processo de ensino-aprendizagem. Nesse sentido, acredita-se que o RPG, como recurso didático, dinamize as relações interpessoais dos estudantes, possibilitando a autonomia dos mesmos. Também, leva-se em consideração, enquanto trabalho do PRP desenvolvido como subprojeto História/Geografia, a importância da interdisciplinaridade." 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