EXPERIÊNCIAS (DESAFIADORAS) NA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) E DO PROGRAMA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) NO ÂMBITO DO CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS-LIBRAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CARIRI (UFCA)
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Em 2022, o curso propôs dois subprojetos de Libras: um para o Pibid e outro para o Programa Residência Pedagógica (PRP), tendo 24 bolsistas de iniciação à docência no primeiro e 15 residentes no segundo. Assim, este relato de experiência apresenta as experiências (desafiadoras) no processo de implementação do Pibid e PRP no âmbito do curso de Licenciatura em Letras-Libras da UFCA. Entre os desafios, destaca-se: não haver escolas ou classes de surdos(as) ou disciplina de Libras no currículo para o ensino de Libras como primeira e segunda língua, dificultando um ensino bilíngue; as dificuldades do ensino de Libras no formato remoto durante a edição 2020-2022; a regência do ensino de Libras para crianças ouvintes imersas em uma cultura audiocêntrica e em escola integral. 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