GEOMETRIA FRACTAL, CÁLCULO E FORMAÇÃO DOCENTE: UM RELATO SOBRE A REALIZAÇÃO DE UMA ATIVIDADE DURANTE O PERÍODO DE ESTÁGIO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA.
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A partir das respostas obtidas, observamos que os alunos tinham muitos receios quanto à disciplina, mas que a atividade foi capaz de representar uma quebra de paradigmas. Os resultados analisados apontam que a proximidade dos licenciandos com o ambiente escolar pode ser capaz de fomentar discussões e propostas prósperas para o aprendizado da matemática, a fim de contribuir em experiências valiosas que poderão ser utilizadas a favor de um exercício da profissão mais qualificado." 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