O Programa de Residência Pedagógica tem como principal finalidade contribuir para a formação prática dos discentes de licenciatura, os aproximando de fato das salas de aula, com experiências teóricas e práticas. Desse modo, o presente relatório possui o objetivo de expor essas experiências vivenciadas e compartilhadas na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Jarbas Passarinho, como os planejamentos de atividades do ensino-aprendizagem, sem deixar de citar as formações e trabalhos conjuntos com a coordenação - preceptoras e residentes - a exemplo das práticas docentes e dinamismos metodológicos que são repassados com êxito. Assim, para embasar o presente relatório serão apresentados alguns principais autores reconhecidos do âmbito da educação, são eles: Freire, P. (1996) e Libâneo, J. C. (2002), Pimenta (1996-1997), Libânea, Rosa (2014) e Pinheiro (2016). Em suma, esse relatório se volta para a descrição minuciosa que toda trajetória vivenciada até o presente momento.